化学虚拟仿真实验教学
  中国科学技术大学化学实验教学在现有基础上,从分子模拟计算、仪器仿真、网络教学等多方面切实开展了虚拟仿真化学实验的教学探索和平台建设,研究和开发了多种类型的虚拟仿真实验教学项目,作为实验室实验教学的重要补充和扩展,以实现虚实结合、相互补充。
  学院凝练优势师资队伍,在现有国家级示范中心的基础上进一步组建化学虚拟仿真实验教学中心,并专门构建了虚拟仿真开放共享平台(http://vcec.ustc.edu.cn/),以实现教学资源的共享。这种虚实相结合的实验教学体系为提升我校化学本科教学质量和创新性人才的培养打下了坚实的基础。

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分子水平的虚拟仿真实验
分子水平的虚拟仿真实验
  计算模拟已经成为化学研究的一个重要手段,这一方面是由于现有的测量手段往往是间接测量,需要理论与计算解释,另一方面则是由于理想的实验条件无法真正实现。量子化学计算和分子模拟的手段,可以帮助人们从分子层次上理解化学物质的结构-性能关系,动力学性质和反应特性。为此,我们建立了“分子水平上的虚拟仿真实验”平台,依托“电子密度泛函理论与应用”、“化学物理实验”、“高分子物理实验”等课程,开设了10多个模拟仿真实验项目。

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大型仪器的虚拟仿真实验
大型仪器的虚拟仿真实验
  对于一些高成本的、目前尚不能用于开设教学实验的大型仪器设备,构建仿真的虚拟仪器分析实验教学环境,学生通过人机交互完成一个教学实验过程的各个环节,包括样品前处理、仪器参数的设置、整个测试过程的操作、数据处理等,从而对这些大型仪器的工作原理及操作规范有个基本了解。
  一些已用于开设教学实验的仪器,还可以通过虚拟仿真技术来进一步扩展其教学内容。

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仪器分析e-book
仪器分析e-book
  结合互联网的发展,并考虑到学习方式的多样性,我们还制作了大型仪器使用自学电子书(e-book),采用iebook,flash,webex等多种手段来制作,并整合文字、图片、动画、视频等多种形式,页面直观、形象、生动。由于采取的是电子杂志的形式,可发布在线杂志,并可在多个平台传播,任何可大量储存数字阅读数据的阅读器上皆可阅读,包括手机,为校内外学生提供了全新的数字媒体学习平台和重要的学习资料,也可供非专业人士入门参考。

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化学实验视频教学
化学实验视频教学
  为了便于学生对实物实验的进一步理解和掌握,系统完整地了解实验项目所涉及的相关知识点,我们还把一些经典的和富有特色的实验项目制作成视频,一方面是为了充实实验教学内容,另一方面,教师对基本实验操作作规范演示,以突出实验重点及难点,包括实验装置的搭制技巧、基本操作规范、安全注意事项等。
  视频是对实际教学的重要补充与扩展,通过虚实结合,达到良好的教学效果。

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在建和拟建虚拟仿真实验
在建和拟建虚拟仿真实验
  为了使学生在第一时间理解最新学术动态,我们正在建设并将不断更新学科前沿虚拟仿真实验项目的建设。依托化学院、合肥微尺度物质科学国家实验室等的科研优势,将最新科研成果(如诺贝尔奖工作、本学科最新进展、本校代表性工作、中心自身的科研成果)与相关知识点相结合,转化为可虚拟教学的实验项目,供学生在信息化条件下自主学习、探究学习,这对进一步提升学生实践能力和创新意识无疑是很有帮助的。

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